Самостоятельная работа по теме " Соли" дана по ссылке https://docs.google.com/document/d/1s6iJUsHPlUaU6XsKlTNYAp4sbTV41REWS8IZKS3mlO8/edit.
  Прошу выполнить  задания этой работы и принести мне на листочках. Первый вариант выполняет нечетные номера, второй - четные номера работы. Часть В, С выполняются все задания.

Индивидуальные задания по теме "Кислоты. Основания. Соли"

https://docs.google.com/document/d/1BcgZ81AaO6EjW9v-JBiC792Kv5HBFIbPqEsfuls4AgQ/edit

http://opengia.ru/subjects/chemistry-9/suites/mWCMAvqaqwoP6RjwKWpWc7 http://opengia.ru/subjects/chemistry-9/suites/69XXYtBUWiBt8z3AJmSvj6

Доброе время суток!

Сегодня мы начали осваивать электронные формулы атомов химических элементов.
Понятно, что очень  трудно сразу все освоить, поэтому даю ссылки на интернет ресурсы  ФЦИОР, где эта тема объясняется ещё раз. Просмотрите! Прослушайте! Выполните упражнения! Только тогда все  получится!!!
http://fcior.edu.ru/card/400/ponyatie-ob-elektronnoy-obolochke-atoma-i-energeticheskih-urovnyah.html
- в данном модуле дается понятие об электронной оболочке атома и энергетических уровнях;

http://fcior.edu.ru/card/2406/stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-elementov-i-iii-periodov.html -данный модуль состоит из четырёх кадров, на которых представлен текст, диаграмма заполнения электронами подуровней, интерактивная таблица химических элементов. В том числе, предлагается с помощью интерактивных моделей рассмотреть электронное и электронно-графическое строение элементов с 1-20 путём выбора горячих зон ячеек в таблице химических элементов;

http://fcior.edu.ru/card/9907/trenazher-elektronnaya-obolochka-atoma-i-energeticheskie-urovni.html -  тренажер.  Модуль содержит периодическую систему химических элементов и некоторые характеристики электронных оболочек атомов. Вам предлагается изучить состав электронных оболочек атомов элементов малых периодов путем ввода с клавиатуры значений некоторых характеристик электронной оболочки атома в соответствующие зоны;

http://fcior.edu.ru/card/5501/trenazher-stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-elementov-i-iii-periodov.html - тренажер строения электронных оболочек атомов 1-3  периода;

http://fcior.edu.ru/card/6149/praktikum-stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-1-36-periodicheskoy-sistemy-d-i-mendeleeva.html -практикум по заполнению электронных формул атомов химических элементов;
http://fcior.edu.ru/card/42/testy-po-teme-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atomov.html- здесь находится тест по теме "Строение атома".

 Можете сохранить скрин-шоты с результатами тестов и прислать мне.
С уважением, Галина Захаровна.

Ура! Первая практическая работа! Но, оказывается, не всё так просто!
Необходимо подготовиться к уроку,  выполнив инструкцию по ссылке:  https://docs.google.com/document/d/1Nlx7-Mn-iS4QjbpecpfpwG-RfYN1FofB1-57B3RrdP8/edit.

Чтобы получилось все правильно, надо соблюдать правила техники  безопасности и, конечно же, научиться работать с простейшим химическим оборудованием. Презентация по теме урока находится здесь https://docs.google.com/presentation/d/1_5ho7zEfv8qXkW9qdJzt8RioY25N1VY-kMZat_Fy1QE/edit#slide=id.p48.  Не забудьте просмотреть.
Обязательно читаем инструкцию: https://docs.google.com/document/d/1wWaS8hbXBqX6_fmGRRtBHXT4OiqYmdjht7MlubncH3s/edit  и, выполнив работу, оформляете отчет, форму которого найдете  по ссылке  https://docs.google.com/document/d/1cgVuD9bmhEhNxHLdKcyz7ho1NneFHznXskgpzyiKa8Y/edit

Здравствуйте!

Мы изучили тему "Превращения веществ. Роль химии в жизни человека".  Прошу выполнить следующие задания по этой теме:

1. Заполнить таблицу  в Google https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnXzuWHH-GGvdFVKUEJkWi1xNEpBMmMtWGlzU2JDbkE#gid=0

( преимущества у первых учеников, остальным будет сложнее)

2. Оформите отчет о домашних экспериментах  и вышлите отчет мне или предоставьте доступ группе для обсуждения https://docs.google.com/document/d/1Y75C_IeJHNnCGx5MLMex0hdfvunCb93_eouV2BxEOX8/edit.   

Творческое задание

Здравствуйте!

 Предлагаю Вам  объединиться в группу по 3-4 человека и оформить газету по любой из предложенных тем или создать презентацию. 

1.          Химия на кухне.
2.      Химия и медицина.
3.      Химия в ванной.
4.      Химия и косметика.
5.      Химия в огороде.
6.      Химия и легкая промышленность.
7.      Химия и машиностроение.
8.      Химия и освоение космоса.
9.      Химия и энергетика.
10.     Профессии, связанные с  химией.

11.     Химическая промышленность в Самарской губернии

  Газету можно оформить интерактивную с помощью ресурсов интернета, например с помощью    https://cacoo.com/,  http://wikiwall.ru/   или  http://linoit.com/. Вот ссылка на пример такого творчества

ximiki91

Это ссылка на новый ресурс, который мы с Вами будем использовать в своей работе над проектами и темами. Это программа для создания коллективной доски с заметками рисунками, видео и т.д. .... Представляю Вам инструкцию по работе с веб-доской Lino для освоения и использования этого сервиса в профессиональной деятельности. Инструкцию составила учитель начальных классов Ховрычева Ж.А.  Открыть инструкцию во весь экран.

Если знаете другие подобные ресурсы, поделитесь с группой. 

Выступите с презентацией ( 3-4 мин). Презентации поместите в Google и предоставьте доступ всем с правом оставлять комментарии. Не забудьте указать ссылки на источники информации, использованные в презентации.

2014-2015 учебный год

Здравствуйте!
Поздравляю Вас с началом нового учебного года,  мы начинаем изучать химию, одну и самых интересных наук!
Приветствую Вас на  своей странице и  прошу выполнить задание по  первой теме  курса химии 8 класса.
1. Зарегистрируйте аккаунт в Google  и пришлите мне  ссылку на адрес по e-mail: mingaleeva9142@gmail.com.
2. Подтвердите приглашение в группу ximiki8a2014@googlegroups.com или  ximiki8b2014@googlegroups.com.
3. Выполните задание  https://docs.google.com/forms/d/1jxTtzRWaiXTRAypk6lgUgeWm9HwHL5XCS1zPCxO0z-0/viewform.
Здесь находится  форма, созданная в Google. Результаты тестирования сможете увидеть через неделю. Проанализируйте свои ошибки, сравнив  свои ответы с ответами одноклассников.
С уважением, Галина Захаровна.

 Данные ресурсы  нужно использовать для изучения темы "Основания. Классификация и химические свойства в свете ТЭД"

 Прошу Вас использовать данные ресурсы для отработки темы "Кислоты. Классификация и химические свойства кислот в свете ТЭД"

Кислоты. Классификация. Ментальная карта

Прошу Вас рассмотреть классификацию кислот и распределить предложенные кислоты по классам.

Домашняя работа по теме" Реакции ионного обмена"

 Здравствуйте ребята!
Это индивидуальное задание по химии. Номер варианта совпадает с номером в журнале.
https://docs.google.com/document/d/1stU0RbokI7qRuNL8AZ3V1ANaAMCOboUlzXblJANFqaM/edit
Удачи!!!

Результаты тестирования

Результаты тестирования по теме "Электролиты и неэлектролиты" можете посмотреть в сводной таблице:
1  вариант
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnXzuWHH-GGvdGVLT2pSMFJ5MVkxdWRYWERFTXM0Snc&usp=sharing
2 вариант
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnXzuWHH-GGvdHk2TVlNX1ZtdnRFdHlFZkg4Zm1DU3c&usp=sharing
 Прошу Вас провести самопроверку своих ответов, для этого:
1. сверьте ответ с эталоном;
2. укажите правильные ответы, залив ячейки в зеленый цвет;
3. посчитайте количество правильных ответов запишите в ячейку;
4. выставьте себе  БАЛ за эту работу.
Желаю успехов!!!

Лабораторная работа "Реакции ионного обмена"

Уважаемые восьмиклассники!
Цель этого этапа нашей совместной работы - систематизировать наши знания по условиям и признакам реакций ионного обмена.
Прошу вас выполнить лабораторную работу № 10-13,  используя инструкции и алгоритмы .
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnXzuWHH-GGvdHhYejB2eUdZN0NpY1pHc2lESi1IVWc#gid=0
Дома заполните таблицу с результатами опытов.

Ментальная карта

Цель данной  работы -   совместно  составить обобщающую схему по признакам реакций ионного обмена,  а во второй вкладке распределить реакции по видам сокращенных ионных уравнений.

Тест по теме "Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты."

 Здравствуйте!
Прошу вас ответить на вопросы теста "Электролиты и неэлектролиты"
1 вариант
 2 вариант

 Задачи для расчетов по химическим уравнениям находятся по следуюшей ссылке:
https://docs.google.com/document/d/14G55q7WjT0cd2odeaendow--0VBz0gjPuOSxSFB7794/edit

Типы химических реакций

Добрый день, ребята!

 Мы изучаем типы химических реакций и я предлагаю Вам выполнить следующее задание:
1. Просмотреть видеофрагменты, описать  происходящие явления. Почему Вы отнесли это явление к физическим или к химическим?
2. Написать уравнение  протекающей химической реакции.
3. Дать характеристику реакции (описать тип реакции, используя все возможные критерии).
 Оформить работу в Google документе по ссылке:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnXzuWHH-GGvdG1IX1RfSnMzZFp6N3U4TjE4TEVPOUE#gid=0

 Это ссылка на новый ресурс, который мы с Вами будем использовать в своей работе над проектами и темами. Это программа для создания коллективной доски с заметками рисунками, видео и т.д. ....
http://linoit.com/groups/ximiki8b/canvases/ximiki8b/

химия

Разложение перекиси водорода

Уважаемые коллеги!

Представляю Вам инструкцию по работе с веб-доской Lino для освоения и использования этого сервиса в профессиональной деятельности. Инструкцию составила учитель начальных классов Ховрычева Ж.А.  Открыть инструкцию во весь экран.

 Задание по теме "Химические уравнения"
находится по ссылке https://docs.google.com/document/d/1AUZ4Wu7uvEOJn23ut6-0rLQHH6SfycZl8p1YCO3yvZ4/edit
Необходимо выполнить задания 2.3-2.8 под буквами Б.

Здравствуйте, ребята!
Данная домашняя контрольная работа по теме "Массовая доля растворенного вещества" обязательна для желающих получить "4" или "5" за четверть. Решения жду до 20.01.14.
http://chem.reshuege.ru/test?id=121092&nt=False&pub=True
Дерзайте!

 Здравствуйте, ребята!
 Вы приступили к изучению темы "Растворы. Массовая доля растворенного вещества". Предлагаю Вам задачи для самостоятельного решения.  Задачи необходимо решить в отдельной тетради и сдать мне на проверку.
https://docs.google.com/document/d/1mJRnEJ3yj64aLi7cxHZYsncpObVaKqnKTaD8xDkL7ao/edit